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醫(yī)學類最坑的三大專業(yè)是哪些?醫(yī)學最難就業(yè)的專業(yè)盤點

白白 發(fā)布時間:2023-09-19 16:26:59

       在歷年高考中,醫(yī)學類都是備受外界關注和追捧的專業(yè)類型之一,但是要提醒大家的是,不是說只要選擇帶有“醫(yī)”“醫(yī)科”“醫(yī)學”或者類似字眼的專業(yè)就能當上醫(yī)生,很多專業(yè)你學了也無法考取醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證。下面就讓我們一起來看看醫(yī)學類最坑的四大專業(yè)是哪些?

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醫(yī)學類最坑的三大專業(yè)是哪些?

醫(yī)學類最坑的三大專業(yè)有口腔醫(yī)學技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術。

口腔醫(yī)學技術

口腔醫(yī)學技術專業(yè)口腔醫(yī)學專業(yè)有著很大的差別,因為口腔醫(yī)學技術專業(yè)的畢業(yè)生是無法考取醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證的。口腔醫(yī)學技術專業(yè)主要研究的是基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術等方面的基本知識和技能,進行口腔修復、口腔矯形、面部整容等。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學基本理論和臨床醫(yī)學知識,掌握各類口腔修復體制作工藝的流 程,能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、義齒加工企業(yè)及大專院校從事各類義齒的生產加工、教育及企業(yè)商業(yè)運 作的具備基礎醫(yī)學、材料學、藝術美術、制造學、管理學、口腔修復工藝學知識和技能的復合型高 級專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學、口腔修復工藝學及材料學的基本理論和基本知 識,接受義齒設計、制造、性能測試及科研方面的訓練,具備義齒設計與制作方面的能力。

主要課程:系統(tǒng)解剖學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔臨床醫(yī)學、口腔修復學、固定義齒 工藝學、可摘局部義齒工藝學、全口義齒工藝學、活動矯治器工藝學、種植義齒工藝學。

藥學

其實藥學近年來關注度不低,但該專業(yè)就業(yè)率卻一直表現平平。主要研究藥劑學、藥理學、藥物化學、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能,進行藥品的研發(fā)、生產、加工、質檢、銷售、管理等。例如:中成藥、西藥的研發(fā),感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工,藥物質量的檢驗鑒定,藥品的銷售管理等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,能夠在藥學領 域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學 專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習藥學、化學、生物學、基礎醫(yī)學等學科的基本理論和基本知 識,接受藥物化學、藥物分析、藥理學、藥劑學等相關學科基本實驗技能的訓練,具備藥物研究與 開發(fā)、藥物生產、藥物質量控制和藥物臨床應用等方面的基本能力。

主要課程:有機化學、分析化學、物理化學、人體解剖生理學、生物化學、微生物學與免疫學、 藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫(yī)學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物動力學等。

醫(yī)學檢驗技術

大家不看好醫(yī)學檢驗技術的重點就在于未來我們的生活很可能由智能機器操作,很多人擔心沒有更大的發(fā)展空間。該專業(yè)主要研究基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本知識和技能,在各級醫(yī)院、血站、防疫、檢驗等部門進行醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗等。例如:血液中血糖、血紅蛋白等各種物質含量的檢驗,親子間DNA的檢驗,食品中細菌含量的檢驗,動植物疫病的檢驗、檢疫等。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現代化發(fā)展需要的德、智、體等方面全面 發(fā)展,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能,掌握現代儀器設備 及先進醫(yī)學檢驗技術,能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關科研機構的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作, 具備初步現代醫(yī)學檢驗能力、終身學習能力、批判性思維能力和良好職業(yè)素養(yǎng),適應性強、綜合素 質高,能適應社會經濟發(fā)展需要的品德高尚、基礎扎實、技能熟練、素質全面,具有一定科研發(fā)展 潛能的應用型醫(yī)學檢驗專門人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、醫(yī)學檢驗基礎及技術方面的基本理論知識,接受 醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練,具備臨床醫(yī)學檢驗及醫(yī)學實驗研究的基本能力。

主要課程:組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計 學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、分析化學、檢驗儀器學、臨床基礎檢驗、臨床病原生物學檢驗、臨床 免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、實驗室管理學、臨床醫(yī)學概要等。

注:以上資料僅供參考,如有變動,以官方最新消息為準。

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