統(tǒng)招和定向招生對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)都不是很陌生，但是對(duì)于兩者之間的具體區(qū)別并不是很了解，所以說(shuō)在這里就一起看下統(tǒng)招和定向招生都有什么區(qū)別呢？究竟哪個(gè)會(huì)比較好呢？以及統(tǒng)招和定向招生會(huì)分在一個(gè)班嗎？接下來(lái)就和小編往下看看吧！
統(tǒng)招和定向招生有什么區(qū)別
統(tǒng)招和定向招生只是中國(guó)教育系統(tǒng)中兩種不同的招生方式，一般統(tǒng)招更側(cè)重于公平競(jìng)爭(zhēng)、自主選擇，而定向招生則更注重解決地區(qū)間教育公平問(wèn)題和特定行業(yè)的人才短缺問(wèn)題，帶有定向培養(yǎng)和定向就業(yè)的特點(diǎn)。所以說(shuō)具體的區(qū)別如下所示：
1、錄取原則與范圍
【統(tǒng)招】可全稱為“統(tǒng)一招生”，主要是指學(xué)校按照統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線，面向全市、全省或全國(guó)范圍內(nèi)招收符合條件的學(xué)生，錄取主要依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)排名，學(xué)生可以在一定范圍內(nèi)自主選擇學(xué)校和專業(yè)。
【定向招生】又稱定向委培或定向生，主要是為了特定區(qū)域（如邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)）或特定行業(yè)（如國(guó)防、軍工、艱苦行業(yè)等）的人才培養(yǎng)需要，由政府、學(xué)校與用人單位合作實(shí)施的一種招生形式。定向生的錄取可能會(huì)有一定的優(yōu)惠政策，如降低分?jǐn)?shù)線，并在
2、優(yōu)惠政策不同：定向生的錄取可能會(huì)有一系列的優(yōu)惠政策，比如說(shuō)降低分?jǐn)?shù)線等等；而統(tǒng)招生均是按照成績(jī)高低優(yōu)先錄取，沒有任何可以享受的政策。
3、學(xué)校及專業(yè)選擇不同：統(tǒng)招生可在未來(lái)畢業(yè)后有一定的自主選擇院校、專業(yè)的權(quán)利，但是定向生則是在選擇了以后，就只能根據(jù)學(xué)校提供的專業(yè)接受定向的培養(yǎng)。
4、就業(yè)范圍不同：定向生在入學(xué)前就與特定單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后需回到指定單位工作；但是統(tǒng)招生在畢業(yè)后是自主就業(yè)。
5、培養(yǎng)成本與待遇不同：統(tǒng)招的學(xué)生承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和其他教育成本，畢業(yè)后就業(yè)待遇由市場(chǎng)決定。而部分定向生的培養(yǎng)費(fèi)用可能由政府或定向單位承擔(dān)，但作為回報(bào)，學(xué)生需要履行畢業(yè)后到定向單位服務(wù)的義務(wù)。
統(tǒng)招和定向招生哪個(gè)好
關(guān)于統(tǒng)招和定向招生哪個(gè)好是需要取決于考生的個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)規(guī)劃以及個(gè)人情況，比如說(shuō)看重教育公平、地域平衡發(fā)展以及職業(yè)路徑明確，定向招生可能是一個(gè)好的選擇；但是比較看重未來(lái)有更廣闊的選擇空間和更高的自主性，統(tǒng)招則更適合。所以具體兩者的優(yōu)勢(shì)如下：
1、統(tǒng)招的優(yōu)點(diǎn)：
（1）自主選擇：統(tǒng)招學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)上有較大的自主權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃選擇就讀的學(xué)校和專業(yè)。
（2）就業(yè)靈活性：畢業(yè)后，統(tǒng)招學(xué)生無(wú)需受定向協(xié)議約束，可以選擇各種就業(yè)機(jī)會(huì)，擁有更廣闊的就業(yè)市場(chǎng)和發(fā)展空間。
2、定向招生的優(yōu)點(diǎn)：
（1）錄取優(yōu)勢(shì)：定向生在錄取時(shí)通常享受一定的優(yōu)惠政策，比如分?jǐn)?shù)線可能會(huì)比統(tǒng)招線低，增加了錄取的可能性，尤其對(duì)于那些家庭經(jīng)濟(jì)條件較差或來(lái)自偏遠(yuǎn)、民族地區(qū)的學(xué)生而言，是一個(gè)很好的升學(xué)途徑。
（2）培養(yǎng)費(fèi)用支持：關(guān)于定向生的培養(yǎng)費(fèi)用常常由國(guó)家或定向單位提供，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
（3）就業(yè)保障：定向生在入學(xué)前往往會(huì)與定向單位簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可以直接到該單位就業(yè)，提供了穩(wěn)定的工作保障。
當(dāng)然了，定向招生也有其局限性，比如說(shuō)在專業(yè)及地域上就有所限制，因?yàn)槎ㄏ蛏赡苤荒苓x擇特定的專業(yè)和地區(qū)，這對(duì)追求廣泛選擇和異地發(fā)展的人來(lái)說(shuō)是一種制約。同時(shí)其在畢業(yè)后雖然有就業(yè)有保障，但也意味著學(xué)生畢業(yè)后的工作地點(diǎn)和領(lǐng)域已經(jīng)提前鎖定，無(wú)法像統(tǒng)招生那樣自由探索職業(yè)道路。
統(tǒng)招和定向招生會(huì)分在一個(gè)班嗎
對(duì)于統(tǒng)招和定向招生是否會(huì)分在一個(gè)班，并沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)槠渚唧w取決于教育階段和地區(qū)政策，以及學(xué)校的具體安排。
比如說(shuō)在高中階段，中考統(tǒng)招和定向生有時(shí)可能分在一個(gè)班，尤其是在一些地方，定向生雖然享受優(yōu)惠政策入學(xué)，但進(jìn)入學(xué)校后與統(tǒng)招生一同學(xué)習(xí)生活。但是在大學(xué)階段，很多大學(xué)的定向生，如國(guó)防生、免費(fèi)師范生等，他們?cè)谛W(xué)習(xí)期間通常是與其他非定向生一起上課，即在一個(gè)班級(jí)內(nèi)。
然而，還有部分地區(qū)的高職單招與高考統(tǒng)招生，則根據(jù)以往的信息，一般不會(huì)分在同一班級(jí)，因?yàn)樗麄兊匿浫r(shí)間和培養(yǎng)方案可能有所不同。所以說(shuō)，對(duì)于有些地方和學(xué)校來(lái)說(shuō)，統(tǒng)招和定向可能意味著不同的錄取批次或有不同的培養(yǎng)模式，因此在實(shí)際操作中，可能會(huì)根據(jù)各自的教學(xué)計(jì)劃和管理需要來(lái)區(qū)分班級(jí)編制。
以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！
