林學專業(yè)考研可以考的專業(yè)有：林業(yè)、森林培育、森林經(jīng)理學、生態(tài)學。林學專業(yè)是一門中國普通高等學校本科專業(yè)，屬林學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予農(nóng)學學士學位。
一、林學專業(yè)介紹
林學專業(yè)主要培養(yǎng)適應國家社會經(jīng)濟發(fā)展和林業(yè)建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具備林學專業(yè)、園林專業(yè)、森林保護專業(yè)所要求的基本理論、方法和技能，能在林學、園林、森林資源保護、自然保護區(qū)、生態(tài)環(huán)境、牛態(tài)文明建設等相關領域從事科研（含科技開發(fā)與推廣）、教學、管理、創(chuàng)業(yè)的撥創(chuàng)新型和復合應用型高素質(zhì)專業(yè)技術人才。
二、林學專業(yè)考研方向
1.林業(yè)：林學是一門研究如何認識森林、培育森林、經(jīng)營森林、保護森林和合理利用森林的學科，它是在其他自然學科發(fā)展的基礎上，形成和發(fā)展起來的綜合性的應用學科。
林學專業(yè)學生畢業(yè)后可在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的崗位工作。林學專業(yè)就業(yè)崗位包括：景觀設計師、林業(yè)技術員、GIS銷售經(jīng)理、技術支持、景觀工程師、苗圃技術員、銷售經(jīng)理、林業(yè)工程師、苗木采購員、農(nóng)業(yè)儀器銷售助理、園藝 園林 景觀設計師、技術支持工程師等。
2.森林培育：森林培育學是林學的主要分支學科，主要研究森林營造和撫育更新的理論及技術。該專業(yè)學習森林培育學、多元統(tǒng)計分析、高級植物生理學、經(jīng)濟林栽培學、高級森林生態(tài)學、運用生態(tài)學、土壤學、植物生理學等。
森林培育掌握森林培育學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能，具有較強的綜合分析及開拓創(chuàng)新能力;熟悉本學科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài);熟練掌握一門外國語;能獨立從事科學研究和管理工作。
3.森林經(jīng)理學：森林經(jīng)理學科屬于資源管理領域是林學的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評價，森林生長與收獲、經(jīng)營決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術的學科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會和經(jīng)濟制定經(jīng)營目標組織經(jīng)營實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。
本專業(yè)要求學生掌握本學科堅實的理論基礎、現(xiàn)代調(diào)查分析技術和信息技術，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識和較寬的社會、經(jīng)濟、生態(tài)方面知識。加強獨立從事科學研究工作和承擔技術工作能力的培養(yǎng)。了解有關技術的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)問題和矛盾，具有較廣的經(jīng)營管理知識和協(xié)調(diào)能力。能用一門外國語熟練地閱讀本專業(yè)的文獻及撰寫論文摘要。
4.生態(tài)學：生態(tài)學原本是研究生物界動態(tài)平衡的過程、機制和制約條件，以生物為主要研究對象，屬于生物系的一個學科。隨著本世紀70年代以來，保護環(huán)境、保護野生動物的呼聲越來越高，生態(tài)學更注重研究動物、植物、生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境協(xié)調(diào)性。生態(tài)學逐漸發(fā)展成為生物學與環(huán)境工程相結合的學科。
該專業(yè)畢業(yè)生可擔任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術推廣單位的技術管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設計和建設工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設計、實施及管理工作。
